Clase 6: Demasiado Divertido

Allí me acabé de enterar de qué se trata el trabajo final. Vamos a escribir un Cuento. ¡Buenísimo!

En la clase vimos los distintos típos de cuentos... Y al final tuvimos que describir a un personaje. Creo que este personaje lo voy a usar en mi cuento... ya se me empiezan a ocurrir algunas ideas.

Al principio de la clase también recibimos la evaluación de parte del profesor sobre nuestra exposición oral. Según el, en general lo hice bien. Destacó como bueno: el "Power" con el que arranqué, que sonreía, que fui gracioso, que gesticulé e hice acting. Copado.
Como negativo me señaló que en un momento miré al pizarrón como buscando una guía... Pero en realidad no fue por esa causa que lo miré. Fue porque cuando imaginé mi presentación, me veía escribiendo las 2 frases principales allí; y como ví que no iba a quedar bien por la disposición del pizarrón, no lo hice.
El profesor no lo escribió, pero mientras mencionaba lo de gracioso, señaló "a veces demasiado". Y lo mismo dijo de mi manera de sonreir (Changos, nunca me dijeron eso). Mis compañeros de clase me escribieron algo símilar. Lo voy a tener en cuenta.

Se lo comenté a uno de los directores artísticos más respetados por mí, en un momento casual donde justo salió el tema, y me dijo algo sabio: "A veces por una cualidad natural te destacás en algo, y cuando decidis capacitarte en eso, lo primero que te pulen es esa cualidad". Ahora para contrarestar eso, voy a aprovechar mi próxima exposicion para intentar hacerla más bien emotiva y nada graciosa. A ver como me sale, y por más que no lo haga muy bien, me servirá mucho más para aprender para los casos en que mi objetivo sea bien serio.
Raro que no criticaron mi velocidad al hablar, cosa que me suelen decir, pero que en este último tiempo me estoy esforzando bastante en mejorar. Se ve que eso lo estoy haciendo bien.

La semana que viene será mi exposición acerca de Howard Hughes. Todo un desafío realizarla como me lo propuse. Veremos como sale.

Mis poetas preferidos

Algunos poemas e interpretaciones de Shakespeare, de la mano de mis mayores referentes en el arte de la Comunicación Oral y Escrita.

Muchas Gracias

Bueno... Malo... ¿Quién sabe?

Introducción:

• El libro de mi abuelo

Desarrollo:

• Decido estudiar Informática
• Profesor nos contrata
• Jefe Malo
• 2 Lecciones:
• Hacelo Sólo
• Resolvelo Cómo Sea
• Telefónica, un éxito
• Empresa Propia

Cierre:

• Lo que parecía malo, fue bueno
• Puede que a vos te este pasando algo, que parece negativo

Clase 5: La exposición

En esta clase vimos la estructura del discurso:

• Apertura
• Intro
• Desarrollo
• Conclusión
• Despedida 

Y en cada punto aprendí cosas importantes. Realmente productiva, en lo personal, esta clase.

Luego expusimos todos los alumnos sobre un tema elegido por nosotros.
Yo arranqué hablando sobre un libro de Introducción a la informática que me regaló mi abuelo y como terminé dedicandome a los negocios digitales; luego de vivir situaciones que aparentemente fueron malas, pero que terminaron siendo buenas.
Desde mi perspectiva, me afectó el hecho de que sólo teníamos 6 minutos para exponer y yo tenía pensado el tema para más largo; por lo tanto tuve que acotar la historia y contarla rápido (sacrificando algunos recursos coloridos). También, tal vez por eso, o tal vez por la situación en sí, estaba más enfocado por cumplir con las consignas de la exposición que por comunicar realmente, entonces como exposición creo que lo hice bien, pero como comunicador no tanto.

Linda experiencia. Todas estas cosas y conceptos estan haciendo que cada vez lo haga mejor. Yo lo noto (recordemos que sigo haciendo exposiciones orales fuera de la universidad). Para cuando termine el cuatrimestre tengo que ir a exponer en el salón de actos de un colegio para 700 chicos (nunca hablé frente a tantos). Para esa fecha ya voy a estar más que listo.
De todas maneras el lugar más dificil para mi es en El Faro Multiespacio, donde el ambiente es muy exigente y todos los sábados debo dar la cara y a veces hacer monólogos graciosos y reflexivos.

En la segunda parte de la clase se desarrollo el tipo discursivo "Descripción".
Interesante. Me gustaría tener el tiempo para desarrollar la habilidad para escribir en todos los temas que vimos. Ya me organizaré. Pareciera que uno hace estas cosas cuando surge la necesidad. Cuando te piden que escribas o prepares algo. Bueno ya me organizaré. Vamos de a poco. Bastante que ando con el cuadrenito mío para todos lados y cuando se me ocurre una idea la escribo para tener como materia prima.

Durante las exposiciones, todos debíamos evaluar a nuestros compañeros. Yo tengo todo anotado en una hoja. En cualquier momento van a aparecer en el blog de mis compañeros mi opinión sobre su exposición. Así como aquí abajo la opinión de ellos sobre la mía.

Clase 4: Una serie de eventos desafortunados.

Cuando fui a buscar mi Blog... ¡No existía!.

Antes de salir de la clase mi profesor me ordenó que en ese mismo día le mande el mail con la dirección del blog. Tuve que quedarme hasta tarde intentando encontrarlo y cambiar la imagen que se hizo de mi (Ver Clase 3). Cuando vi la hora que se hizo, decidí continuar con la búsqueda al otro día. Entonces le escribo un mail al profesor comentándole lo que me paso.
Al otro día, me llega un mail informándome que nunca llego a destino el mensaje que le mandé. Nunca se enteraría de lo ocurrido ese día! Más tarde encuentro mi Blog registrado por otra cuenta de mail y le vuelvo a escribir un mail al profesor comentándole todo lo que paso. A los 5 minutos rebota. La casilla definitivamente estaba mal escrita.
¿Tantas trabas voy a tener que enfrentar?
No sabía qué hacer. Fue cuando se me ocurrió hablar con mi tío (profesor universitario) para ver sí tenía una idea de cómo hacer para que me crea todo lo que me pasó. Él me recomendó imprimir el mail que le mandé y mostrárselo. Buena idea. Entonces recién a la otra semana sabía que iba a mejorar la imagen que tenía sobre mí.
Llego a la clase. El profesor estaba explicando temas referidos a la oratoria: El aspecto externo; la postura, manos, gestos; relación con espacio y auditorio; reacciones del orador.
Vimos 2 segmentos de películas en donde se realizaban exposiciones orales.

Antes de pasar al break, el profesor me pide que me quede. Hasta ese momento yo supuse que no podía tener nada bueno en mente en relación a mí. Antes de dejarlo equivocarse. Le mostré que había hecho todos los TPs, luego le mostré lo que sucedió con el mail, y luego me conecté a internet para mostrarle mi Blog totalmente completo.

El profesor no dijo nada. Nada bueno, pero tampoco nada malo. Creo que este fue el punto de inflexión mío en la materia. Sin mencionarme qué pensaba de mi, me pidió que lo entienda. Recordé la frase de Mark Twain: "He vivido mucho y tenido muchos problemas; la mayoría de ellos nunca existieron". Yo lo entiendo. Fueron una serie de eventos desafortunados, que espero no continúe.

En la segunda parte analizamos el segundo video. Luego se nos propuso para la siguiente clase preparar una breve exposición oral. Y se nos dejó un trabajo practico para hacer de a 2.

Aún no decidí de qué hablar la semana que viene... ya veremos.

Yo, o mejor dicho, Mi intento de quedar bien.

En la clase 3 (ver Clase 3. Una primer impresión que dió impresión) el profesor hizo mensión del fenómeno de La Primer Impresión. Algo importante, que todos damos y que tenemos el derecho de tener sobre otras personas. En el contexto de la charla interpreté que no tuvo una buena primer impresión mía. Auch. Voy a esforzarme por mejorarla.

Se me ocurre ahora por lo tanto aprovechar esta tarea de describirse uno mismo para venderme y empezar a cambiar eso. A ver sí escribiendo algunas cosas sobre mí empiezo a quedar bien. Dios ayudame.

Mis inicios en la COE, según mi parecer más relevantes, fue cuando en 5to grado la profesora de Lengua nos hacía escribir cuentos. A la profesora y al curso les gustaba mucho los que yo escribía, porque eran muy graciosos, sanos y terminaban con una moraleja.
En el secundario me encontré en la materia Lengua y Literatura con una profesora que por alguna causa creía en mí y pensaba que yo tenía talento para la materia. Recuerdo que en una oportunidad tomó una tarea que hice en clase y la envío a una competencia. En unas semanas me entregaron delante de todo el colegio un 1er premio de la SADE de Tres de Febrero y la Oficina Municipal de Letras. La verdad ní me lo esperaba.

Años más tarde estudié Ingeniería en Informática en la Universidad La Matanza. La Biblioteca que poseen es modelo para todo Latinoamérica. De tanto que estudiaba allí, pasó a ser como una segunda casa. Allí estaba todo el día, salía para comer y volvía a estudiar. A veces estudiaba sólo, a veces con compañeros, y a veces con amigos. Cuando tenía sueño dormía en la Sala Magna (donde no se escuchaba ní el ruido de una mosca) sobre unos libros bien gordos de Sistemas. A mi primer novia, antes de salir la invitaba a estudiar, y mi declaración de amor a ella fue allí mismo, en una mesa del salón de estudio. Jeje, increíble.

Creo que el vivir allí me afectó un poco. Tiempo más tarde, descubro mi pasión por la lectura. Ésta en un momento llegó a afectarme tanto que generé 2 adicciones: Comprar libros y leerlos. Muchas veces compraba más libros de lo que podía leer y se me iban acumulando. Pero hoy ya tengo este tema controlado.

Hace 6 años que doy exposiciones orales, generalmente para adolescentes. Lo he hecho en colegios, hospitales, iglesias, hogares de niños, geriátricos, clubes, hasta he viajado a otras provincias para hacerlo. También a veces debo exponer frente a directivos de empresas para vender sistemas informáticos desarrollados por mi organización.

En febrero de este año un escritor amigo (Gabriel Salcedo) me animó a que intentara escribir. Bueno, siguiendo su consejo me compré una libreta y todas las cosas interesante que se me ocurren las anoto. Es un buen ejercicio. Es un primer paso para algún día tal vez escribir algo propio.

Ni hablar que todo esto lo vengo haciendo sin ninguna preparación. Por lo tanto el año pasado me propuse prepararme en esta área para corregir vicios y debilidades que tengo tanto en la escritura como en la exposición oral y que vengo arrastrando desde siempre.

Hablando de todo un poco, quiero contar que también me capacité en la comunicación netamente gestual, es decir, estudié pantomima. Lo hice en la Escuela Argentina de Marcel Marceau y formé parte de varias companías, algunas con fines de lucro y otras con fines de colaboración social. Tambien estudié un poco de teatro y de circo.

Esta es brevemente mi historia en relación a la COE.

Otros datos acerca de mi:

Tengo 24 años.
Soy uno de los líderes de un proyecto social que trabaja con adolescentes. Dentro de este, también dirijo una ramificación que encausa a los chicos a hacer trabajo social en hospitales, geriátricos y zonas de bajos recursos.

También trabajo como voluntario en otras organizaciones sociales, algunas enfocadas en adolescentes y otras en personas de bajos recursos.

A partir de este año los sábados por la noche voy a ser conductor de un Multiespacio donde se exponen diversas muestras de arte escénicas. Todo un desafío para mi.

Como tal vez pueden imaginarse, me dedico a la Informática. Dirijo una Pyme que construimos con nuestras propias manos desde cero. Estudio Management de Negocios Digitales en mi amada Universidad de Palermo.

¿Y saben que? Tengo tiempo y vida de sobra para tener muy buenos amigos y buena relación con mi familia. Si, se puede.

Ese soy yo. Gracias Dios por todo lo que me dás.

Clase 3. Una primer impresión que dió impresión

Al iniciar la clase noté que el profesor tenía dudas con respecto a sí entendí las consignas de la asignatura. No es para menos, sucedía que no había llegado a cumplir las tareas. Rápidamente pude aclarar si que sabía lo que tenía que hacer, pero que no alcance a hacerlas. Con lo cual pasé de ser un potencial alumno complidor pero inconsiente, a ser un alumno incumplidor consciente, cosa que, meditandolo bien, no sé que es mejor.

Sucedió que todo este fín de semana largo lo dediqué a trabajar voluntariamente en un campamento muy dínámico para adolescentes. Dí una exposición oral general y dirijí 8 foros de discusión acerca de las fiestas. Siendo que en la semana trabajo full-time y estudio en la universidad por las noches, los fines de semana son casi el único momento donde puedo avanzar sobre las tareas y estudiar. Debido a esta actividad, utilizando todos mis tiempos libres en la corta semana que todos los argentinos vivimos, no llegué a cumplir con todas las consignas. Mal de mi parte. Ya me organizé de manera en que no vuelva a suceder.
Volviendo a lo que sucedió en la clase, el profesor hizo mensión del fenómeno de la primer impresión. Algo importante, que todos damos y que tenemos el derecho de tener sobre otras personas. En el contexto de la charla interpreté que no tuvo una buena primer impresión mía. Bueno, yo lo entiendo, estoy seguro que estando yo en su lugar pensaría lo mismo. Por mi lado me esforzaré para que eso cambie y no sea un impedimento para aprender lo más posible de él.
Durante la cursada se expusieron los distintos tipos discursivos. Me encanta poder tecnificar los conceptos que uno ya conoce, es decir, saber que cada estilo tiene su nombre y clasificación.
Uno de los tips que llamó mi atención fue cuando numeró los pasos de una argumentación. En lo personal, lo que más me cuesta es el memorizado. Cada vez que preparo una exposición oral prepraro muchas cosas, pero termino diciendo sólo un poco más de la mitad. Debo mejorar eso. Escuché de capacitaciones sobre eso, algo de Tandem. Bueno, ya veremos.
En la segunda parte de la clase hicimos unas actividades para autoevaluar nuestro léxico, y luego el juego conocido como Dígalo con Mímica. Esto último fue divertido, pero lo más destacado fue, al finalizar, cuando el profesor expuso su verdadero objetivo: que tengamos una primer experiencia de exponerse delante de otros. Muy buena idea. La materia cada vez se pone mejor.
Al finalizar la clase el profesor me indicó que ese mismo día le envíe por mail en link de mi Blog. -Claro que si!. Respondí. Aunque no lo crea, le voy a demostrar que soy una persona responsable. Pero las cosas no salieron como las imaginé...

Continuará.